Ühesõnaga, kas sind, hea lugeja, on kunagi tööjuures otsesõnu pu*si saadetud? Mind näiteks ei olnud, aga nüüd ma enam seda öelda ei saa. Kolmapäeval oli serdieksam, mida ma vanast harjumusest vastu võtan. Mingi mitusada serti äkki nende kõigi aastate jooksul, ja rohkem eksamitegijaid, sest kõik ei saa alati läbi.
Ja nüüd sel kolmapäeval üks vend ärritus (eksami tingimuste peale, mis ei ole minu seatud, vaid selle sertifitseerija seatud, kust eksamid tulevad, mina lihtsalt olen kohustatud need eksamitegijatele edastama) ja pidas vajalikuks mind pu*si saata. Niimoodi sõnasõnalt karjuski: "mine pu*si!!!" Mina selle peale avasin sõnagi ütlemata ukse, sest minu diskussioon katkeb selliseid väljendeid kuuldes poole sõna pealt. Selle peale ta karjus, et ta ei lähe välja, ja selle peale minu alateadvus interpreteeris seda kohe järgneva kallaletungina, mistõttu ma olin sunnitud ruumist appi karjudes põgenema. Onju hale, et tööl juhtub asju, mis panevad paanikas karjuma ja põgenema. Aga no nii oli. Karjumise peale tuli kohale meessoost kolleeg, kes kuidagi sai venna eksamiruumist välja. Mina nutsin ja värisesin järgmised pool tundi, aga noh, siis tuli end kokku võtta, sest projektikoosolek. Ma olen ikka s*taks tugev, tegin suht ok näo pähe, aga istusin seal koosolekul ja noogutasin, ise mitte millestki aru saamata. Sest šokk. Õhtul veel tudengid ka! HELL YEA!
Mu küsimus on, miks sellised vennad arvavad, et nad võivad testijana töötada? Ja miks mina maksumaksjana pean selliste vendade eksamid kinni maksma? Sest selle venna eest, selle eest, et mul siiamani s*tt olla on, maksis Töötukassa. Ehk siis kaudselt ma ise maksin selle eest, et sõimata saada. Kuidas Töötukassal tekkis arvamus, et täiesti ebastabiilne inimene võib testija olla? Ma võin omast kogemusest öelda, et testijaks olemine nõuab üsna külma närvi.
No vot seda ma ei oleks igatahes osanud oodata. Kohe massiivse kogemuse võrra rikkam.
Siis reedel olid sessioonõppe tudengid, mis tähendab, et kui mu päristööpäev algab umbes kell 8-9 hommikul, siis tudengitest vabanen ja koju jõuan reede õhtul poole 10 paiku.
Mõni aeg tagasi soovis mu ainet "kuulama tulla" keegi TLÜ IT juhtimise magistrant. Ma ütlesin, et deklareerigu (sest vabakuulajaid ei ole tänapäeval ja ma ei kujuta ette, mida inimene mõtleb, kui ta soovib tulla "kuulama"!!). Ok, deklareeris. Mul on kaks õppevormi - päevõppurid (iga nädal) ja kaugõppurid (üle nädala ehk 2x vähem kontakttunde, 2x rohkem iseseisvat tööd). Tudeng leidis oma tarkusest, et talle sobiks see kaugõppe vorm paremini. OK. Lubasin. Rääkisin ära selle kontakttundide erinevuse. Avatud ülikooli omadel nimelt on see luksus, et võivad valida õppevormi. Alati loodan, et teevad teadliku valiku, mitte ei lähe lihtsama vastupanu teed.
Mul aines on grupitööd kahel põhjusel: grupis jõuab jõudsamini edasi, töökoorem ühe inimese kohta on väiksem, ja grupp üldjuhul utsitab üksteist tagant, sest mina ei arvan, et mina peaksin täiskasvanud inimesi utsitama. Ja ma ausalt ei viitsi kellegi motivatsiooniprobleemidega tegeleda. Selleks tööks on vanemad, juhid ja terapeudid. Teiseks - kuna testimises on harva üheselt õigeid või valesid vastuseid ja lahenduskäike ülesannetele on mitmeid, siis mida rohkem erinevaid arvamusi ja erinevaid kogemusi, siis seda huvitavam arutelu tekib ja seda parem lahendus tuleb.
Miks see antud juhul oluline on? Tudeng soovis, et tema teeb ikkagi ainetöö iseseisvalt (ei põhjendanud, ainult ütles niimoodi: Mina teeks üksi selle õppeaine, kuna mul on tehtud kõik varasemad tööd rongide piletiostu süsteemist ja ma ei hakka kellegagi uut platvormi enam tegema.). Ok. Olen mõjuval põhjusel (nt noored lapsevanemad) seda lubanud, kuigi alati hoiatanud, et see on mahukam kui grupis ülesanded jagada ja grupitööna teha. Et oleks selge. Minule tähendab iga individuaalselt tööd tegev tudeng lisatööd töö kontrollimisel ja mõistliku tagasiside andmisel. Mis te arvate, et kümnete kaupa tudengite töösid lugeda on mingi 5 min töö või?? Proovige, siis saate aru! Mitte ainult lugeda, vaid ka parandada, anda tagasisidet, seletada, millest aru ei saadud, täiendada materjale kohtades, kus paljud tudengid aru ei saanud! See võtab ikka iga nädal vähemalt mõned tunnid lisaks 100% koormusega põhitööle!
Ja siis täna, laupäeva hommikul (nb! mu eelmine tööpäev oli 13 tundi ja mu pea lõhkus hommikul valutada) tuleb tudengilt mulle kiri, kus süüdistatakse, et miks pole loengusalvestus üleval ja miks ainetöö tähtaeg on juba ca 2 nädala pärast?!?!?! Mis põhjusel? Põhjus selline: "Mina ei saa käia alati loengutes, kuna ma pole Eestis alati, ma teen kaugtööd ja mitte alati Eestist."
Eeee... eeee.. eee... ok. Ma ei hakka end õigustama, sest mõnedele inimestele ei ole ükski põhjendus sobiv ega piisav. Nad lihtsalt NÕUAVAD. Ja NEIL on ALATI õigus.
Lihtsalt lisainfoks olgu lihtsalt öeldud, et
1. loengusalvestuse genereerimine echo poolt (videofaili töötlemine) võtab paar tundi aega pärast loengu lõppu, ning kui ma pool 10 õhtul koju jõuan, siis ma ilmselgelt ei istu veel paar tundi üleval, et oodata, millal Echo faili valmis suudab genereerida. Ma tulen hoopiski laupäeval mingil hetkel koomast välja, rooman arvutitaha ja panen selle lingi umbes 12 tundi pärast loengute lõppu üles. Minu arvates on päris kiire toimimine, arvestades, et sellest ajavahemikust suurema osa ma magan. Aga näe - tudengile ei olnud piisav.
2. Esimeses loengus on kõiki tudengeid hoiatatud (aine läbimise tingimuste sektsioonis), et auditoorses töös kohalkäimine on tungivalt soovitav, kuna ainet ei ole minu arvates efektiivselt võimalik läbida distantsilt. Distantsilt võis ainet läbida koroona ajal, aga koroona on praeguseks läbi. Kuna mina olen õppejõud, siis mina panen tingimused paika ja tutvustan neid. Tingimused panen paika parimas äranägemises ja oma kogemuse pealt, kuidas õppetöö efektiivselt toimida saaks. Kui tudeng deklareerib, siis järelikult ta aktsepteeris tingimusi. Kui nüüd tudeng leiab, et ta ikkagi ei saa kohal olla - siis noh - kuidas mina süüdi olen?
3. Teemade läbimise graafik, sh tähtajad ja tööd, mis nende jooksul tuleb ära teha, on olnud aaaastaid (ma pakun et vähemalt 10 aastat) samad - ja probleeme on ülivähe olnud. Üksikud tudengid on tulnud küsima, et kas haiguse vms muu takistuse tõttu ei saa nad tähtajaks valmis... Nii et ma tõesti ei suuda leida midagi, mida MINA teistmoodi peaks tegema.
Ühesõnaga, ma enam ei tea, miks ma seda teen. Ja ma ei saa aru, kust tulevad inimesed, kellele tahaks öelda, et "ma võin sulle seletada, aga ma ei saa sinu eest aru saada"..., ja miks nad arvavad, et neil peaks olema potentsiaali testijana?!! Sa püha taevas, kui väsinud ma olen. Ma peaks kusagilt leidma jõudu, et positiivseid mõtteid mõelda, aga kust kuradist.
